前言

在教育基金資助下，澳門同善堂中學附屬幼稚園教師代表一行七人，日前在黃德進校長帶領下，走進浙江省湖州市安吉縣書香名苑幼兒園，開展姊妹學校參訪暨安吉遊戲深度交流活動。安吉縣教育局副局長李斌、學前教育科科長陸曉林出席本次交流，為浙澳兩地幼教工作者搭建溝通互鑒、攜手成長的專業平臺。    
儀式上，黃德進校長細細講述同善堂中學悠久辦學底蘊與辦學成果；隨後劉遐園長陪同參訪團參觀校園，逐一介紹園區整體佈局、辦園歷程與獨特的遊戲校園文化。

1 走進遊戲現場，直觀感受安吉遊戲

代表團走進各戶外遊戲區域，零距離觀察幼兒自主遊戲完整過程。教師在一旁默默觀察、認真記錄，留意孩子們自主探索、團隊合作、勇於挑戰的點滴瞬間，深入瞭解幼兒園低結構材料投放、教師遊戲介入策略、環境支撐幼兒發展等落地做法，切身體會安吉遊戲「自由、自主、愉悅、創造」的教育初心。

2 把遊戲真正還給孩子

在沙水區內，孩子們穿上雨靴和防水衣自主取用各式工具搭建引水系統，在一次次實驗調整中思考、解決問題；大型積木區中，幼兒自發分工協作，合力搭建巨型建築，在溝通配合中鍛煉創造思維與社交能力；戶外運動場上，孩子毫無畏懼地嘗試攀爬、平衡類遊戲，滿臉專注與自信。我們全程細心觀察，真切領悟「把遊戲真正還給孩子」的核心理念，無不贊嘆孩子們在自主遊戲中迸發的探究潛能。

  沙水區遊戲
積木區遊戲

 

現場觀摩完畢，書香名苑幼兒園的骨幹教師結合一線真實遊戲案例，分享幼兒遊戲觀察技巧、兒童行為解讀方式、遊戲生成課程的推進方法。充分體現了“讓孩子發現世界，老師發現孩子”的辦園理念。

在兩地教師專題深度研討會中，書香名苑幼兒園團隊圍繞安吉遊戲完整課程架構、日常常態化開展模式進行系統分享；研討環節雙方暢所欲言，圍繞兩地幼教資源共建、姊妹學校長期互訪機制、遊戲課程資源共用等議題充分交流，共同商討並初步擬定後續線上教研、遊戲案例互通等長遠合作計劃，讓浙澳幼教的交流持續走深走實。

此次安吉參訪交流，讓我們學習到安吉遊戲成熟的實踐體系，打通兩地幼兒教育的溝通橋樑。未來兩所姊妹學校將持續開展多形式教研互動，互取所長，以高品質遊戲教育共同守護兩地孩童的童真童年。